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第844页
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    克莉梅拉充满疑惑。

    尼德恩无比尴尬。

    我怎么不知道?

    “咳,那你说说我指出什么方向?”尼德恩道。

    “比如,您说毕达哥拉斯学派追求的是万物皆数,那么我们在思考某些问题的时候,就把这些事情转化为合理的数字,通过数学的方式来计算思考。”

    “再比如,您说留基伯和德谟克利特相信原子论,认为万物可以不断拆解,最终无法拆解的那个东西,叫做‘原子’。那么,我们就可以学习这种思考方式,不仅物质可以拆解,我们的知识也可以不断拆解,我们的行动可以不断拆解,我们的目标也可以不断拆解,学习不断拆解的思考方式,远比学习原子论本身更重要。”

    “我喜欢把思考方式称为‘思维’。也就是说,我们学习一个人也好,学习一门学科也好,一定要学习背后隐藏的那种思维,然后在遇到特定事物的时候,用这种思维来思考。这时候,就等于,我们拥有了那个原理创始人的大脑!”

    “当我们用万物皆数思考问题的时候,我们就是毕达哥拉斯!当我们用‘原子论’思考问题的时候,我们就是德谟克利特!当我们用苏格拉底大师不断追问的方式来认识自己,那我们就是苏格拉底!在最后,我们甚至能创造新的思维,从而发现新的原理,成为新世界的推门人。”

    “我总结一下,有的学习,只是学习表面的知识点。”

    “有的学习,是横向联系学习,将许多知识点联系起来。”

    “有的学习,是纵向深度学习,从知识点向深处追寻,追寻到最根基的原理。”

    “有的学习,是同时进行纵向和横向学习,正如尼德恩老师说的那样,形成一套完整的体系。”

    “而我个人发现有另一种学习和行为方式,那就是,在经过长时间思考、深入研究某个原理后,直接用这个原理代替我们的大脑,向外思考,向外行动,是自内而外学习。注意,不是‘我用原理思考’,而是‘原理代替我思考,原理就是我,我就是原理’。这就是原理学习法。回答完毕。”

    苏业说完,快速记录刚才自己所言。

    “令人惊叹的智慧。”克莉梅拉的身体轻轻颤抖,眼中的仰慕甚至超越了对神灵的崇拜。

    尼德恩沉默许久,缓缓道:“你说的都对。”

    他偷偷瞥了一眼魔法书,上面可没写这些。

    你这个学生超纲了啊!

    让我这个老师怎么教?

    真想摔书走人!

    尼德恩不说话,克莉梅拉激动地记录苏业的每一句话。

    尼德恩愣了好一阵,脸上闪过一抹惭愧之色。

    他急忙拿出魔法书,快速记录苏业刚才所有说的话。

    写完后,他逐渐扫空所有负面情绪,看着魔法书上新记录的文字,仔细思考。

    越思考,越震惊。

    这个学生简直是个妖孽啊!

    亚里士多德同年龄的时候能力强,天赋高,但思维境界绝对没这么高!

    甚至于,苏业在某些方面的思考深度,甚至超越了当年的柏拉图大师。

    尼德恩老脸一红,自己刚才用的就是当年柏拉图的学生记录的课堂笔记。

    “学习思考的方式,学习思维,这个孩子,将来了不得啊……不,现在就了不得。”

    尼德恩暗暗叹了口气,自己能看懂,但却清楚,自己并非真正深度理解苏业所讲,就像苏业对理解程度有一个标准,那就是能否写出一篇文章或教给别人,很显然,自己连柏拉图大师的课堂笔记都停留在看懂的层次,更别说苏业这些挖得更深的东西。

    “你……清楚你说的是什么吗?”尼德恩问。

    “很清楚。”苏业道。

    “你……能写出一篇文章专门论述这个道理吗?”

    “能啊。”苏业道。

    “好,那你有空写一篇相关的文章,我帮你递交魔法议会。”尼德恩道。

    “可是,我也是魔法议会的荣誉议员,不出意外,很快会成为正式议员。”苏业道。

    尼德恩语重心长道:“首先我可以帮你检查文章的一些瑕疵,其次,你时间那么重要,不可能经常跟魔法议会联系,这其中的很多过程,都需要我帮你沟通。你放心,我抢不到你的成果。”

    “行,那我以后写完文章就给你,你帮我找一下瑕疵或错误,我修改后再递交魔法议会。”苏业道。

    尼德恩点点头,心突然有点疼。

    看起来,以后只能通过这个途径才能学明白苏业提出的各种理论了。

    光听他说,真不会用啊。

    我可能还是不适合当老师……

    克莉梅拉和苏业都陷入长时间的思考。

    而尼德恩陷入长时间的自我怀疑。

    整整一节课过去,尼德恩的闹钟手环响起来的时候,三个人才意识到第一堂课结束了。

    “下课……”

    尼德恩喃喃自语,甚至怀疑这是自己这一生讲过最差的一堂课。

    哪怕第一次给学生上课的时候,有些紧张,事后也没有这么严重的挫败感。

    刚才那一堂课,自己和苏业到底谁是老师?

    克莉梅拉站起来,恭恭敬敬向尼德恩微微弯腰致谢,道:“尼德恩老师,您是我认识的老师中,唯一能与苏业相提并论的教育者,谢谢您!能来柏拉图学院学习,能成为您的学生,是我的荣幸。”

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