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设知道校规的所有人都遵守这个规定,那就绝对没有外人知道这件事。”包括家长也不知道。

    毕竟家长不是老师不是学生,对于学校而言,属于外人。

    苏鸾收好校规,翻开笔记本:“刚刚从那两个女生那边获得的线索都在这里。”

    因为不希望惹人怀疑,所以苏鸾问问题没有太大的规律,都是聊到哪里就问到哪里。

    比如:

    苏鸾:“刚刚数学课的老师叫什么?”

    回答:“数学老师叫尔老师,是高三2班的班主任。”

    苏鸾:“高三一共几个班级?几个老师?”

    回答:“高三一共三个班级,1班,2班,3班。3班的班主任是桑老师,桑老师也是他们的英语老师。”

    “高三主要课程只有语数英三个,三个班级的语数英老师都是同一个,且分别是三个班级的班主任。”

    苏鸾:“最后一排五个座位为什么没有人坐?”

    回答:“因为那五个位置只有老师指定的学生才能坐,其他学生坐上去会被惩罚。”

    苏鸾:“学校有考试吗?什么时候考试?”

    回答:“学校每隔一个月会组织一次考试,考试时间通常为1号,如果1号是周末,那就延迟至周一。另外每个老师时不时也会组织小考,时间不定。”

    以上这些就是回答比较完整的问题。

    当然,一整节课的时间,苏鸾肯定不止问了这么几个问题,但其他问题要么不想回答,要么就回答不知道,所以苏鸾记录了问题,但没有答案。

    “我问她们老师最喜欢班上的哪个学生,她们说不知道,而不是说没有,那是不是说明班级上是存在老师喜欢的学生的?”苏鸾圈了一个问题。

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